◗ 課程規劃 本計畫以社會工作、社會福利之方法與思維為核心,兼顧貧窮政策思維與直接服務技巧,以協助弱勢家庭,滿足其多元需求為目標,促進其社會融合,以達到身、心、靈之健全發展。而為使資源能進行妥善之結合,以及有助於服務對象需求的適切評估,並使社會大眾、藝文展演團體、師生等,更願意投入並捐贈食物、物資、門票等,也為了讓本方案之理念讓更多人認識,本計畫結合社會工作系、資訊管理與傳播藝術專長,共同提供社會弱勢多元化之服務。 ◗ 課程設計 課程設計方面,我們強調做中學之概念,每個課程除了授課之外,都強調同學需實際參與服務或設計活動,故每個課程均要求實作時數。本跨域共創課程,期望學生首先能對貧窮問題之成因、排除現象、社福資源、食物銀行、文化銀行之運作等,先有清晰之概念,並進一步瞭解服務案主之需求。 (1) 層級一課程 (知識層級) 開設『食物、社會與文化銀行導論』與『福利服務需求調查與資源盤點』兩門課程,主要由社會工作系老師授課,並佐以業界師資提供經驗分享,以及參訪現有提供相關服務之機構。 (2) 層級二課程 (應用層級) 導入傳播藝術資訊管理學系之相關基本知識,開設『組織管理與 e 化協同合作』、『媒體公關與網路行銷』兩門課程,期待學生能獲得推行食物與文化銀行所需之管理、物流、資訊平台、電影拍攝、新聞稿撰寫等方面之能力,並在課程中,要求學生結合層級一與二課程之知識,提出執行方案計畫,並且實際進行。 (3) 層級三課程 (實作層級) 以『實作專案』為主要課程,學生持續進進行服務,並由三系老師共同督導工作之進行與檢討,再佐以『社會企業』課程,邀請社會企業分享其經驗,並聆聽同學報告其心得、進行經驗之交流,此外,我們也將導入方案設計與評估之核心概念,引導學生評估方案之成果與成效。 ◗ 課程內容與學生成果紀錄
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