跨域共創課程

◗ 課程規劃

本計畫以社會工作、社會福利之方法與思維為核心，兼顧貧窮政策思維與直接服務技巧，以協助弱勢家庭，滿足其多元需求為目標，促進其社會融合，以達到身、心、靈之健全發展。而為使資源能進行妥善之結合，以及有助於服務對象需求的適切評估，並使社會大眾、藝文展演團體、師生等，更願意投入並捐贈食物、物資、門票等，也為了讓本方案之理念讓更多人認識，本計畫結合社會工作系、資訊管理與傳播藝術專長，共同提供社會弱勢多元化之服務。

◗ 課程設計

課程設計方面，我們強調做中學之概念，每個課程除了授課之外，都強調同學需實際參與服務或設計活動，故每個課程均要求實作時數。本跨域共創課程，期望學生首先能對貧窮問題之成因、排除現象、社福資源、食物銀行、文化銀行之運作等，先有清晰之概念，並進一步瞭解服務案主之需求。

(1) 層級一課程 (知識層級)

開設『食物、社會與文化銀行導論』與『福利服務需求調查與資源盤點』兩門課程，主要由社會工作系老師授課，並佐以業界師資提供經驗分享，以及參訪現有提供相關服務之機構。

(2) 層級二課程 (應用層級)

導入傳播藝術資訊管理學系之相關基本知識，開設『組織管理與 e 化協同合作』、『媒體公關與網路行銷』兩門課程，期待學生能獲得推行食物與文化銀行所需之管理、物流、資訊平台、電影拍攝、新聞稿撰寫等方面之能力，並在課程中，要求學生結合層級一與二課程之知識，提出執行方案計畫，並且實際進行。

(3) 層級三課程 (實作層級)

以『實作專案』為主要課程，學生持續進進行服務，並由三系老師共同督導工作之進行與檢討，再佐以『社會企業』課程，邀請社會企業分享其經驗，並聆聽同學報告其心得、進行經驗之交流，此外，我們也將導入方案設計與評估之核心概念，引導學生評估方案之成果與成效。